Centro de Culturas Eslavas UGR

Щукин Анатолий Николаевич

Пособие адресовано преподавателям и будущим преподавателям РКИ, специалистам в области лингводидактики и всем интересующимся проблемами преподавания языков. В книге рассматриваются особенности обучения речевому общению на русском языке: система средств общения (грамматических, лексических, стилистических, риторических и др.) и деятельность общения (аудирование, говорение, чтение, письмо) в их тесном взаимодействии. Акцент в работе сделан на изучении языка в сопряжении с иноязычной культурой, формировании коммуникативной компетенции в контексте современной концепции языкового межкультурного образования. Впервые в курсе методики преподавания РКИ рассматриваются вопросы обучения переводу, социокультурным, риторическим, речеэтикетным средствам общения, использованию педагогических технологий при овладении речевым общением. Отмечены самые значительные вехи в развитии методики и определены направления ее развития, нацеленные на деятельностный и личностно-ориентированный характер обучения языку в контексте диалога культур и достижения уровня владения языком вторичной языковой личности.

Московкин Леонид Викторович, Щукин Анатолий Николаевич

В книге представлен исторический обзор развития методики обучения русскому языку как иностранному. Каждая из девяти глав книги посвящена отдельному периоду развития методической мысли и содержит описание положения русского языка в России и в мире, научных основ преподавания языка, основных компонентов системы обучения: целей и содержания, методов и приемов, средств обучения. В последних главах дается обзор конгрессов Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ). Книга адресована специалистам по методике обучения русскому языку как иностранному, преподавателям, докторантам и аспирантам, работающим над диссертациями по методике, студентам, обучающимся по специальности «Русский язык как иностранный», а также всем интересующимся методикой преподавания русского языка в ее историческом становлении и развитии.

Капитонова Тамара Ивановна, Московкин Леонид Викторович, Щукин Анатолий Николаевич

В книге описываются методы и технологии обучения, получившие широкое применение в преподавании русского языка как иностранного, рассматриваются их особенности, история возникновения и развития. Анализ методов и технологий включает характеристику лингвистической, психологической и методической концепций, лежащих в их основе, приводятся данные об учебниках и учебных пособиях, реализующих концепцию метода. Книга предназначена для преподавателей русского языка как иностранного, студентов-филологов, аспирантов, стажёров, и всех интересующихся развитием методики преподавания РКИ в её историческом освещении.

Щукин Анатолий Николаевич

В энциклопедии собрана информация о руководстве и командном составе ведущих стран антигитлеровской коалиции, а также Польши - страны, которая пусть и не долго - в течение трех дней - была единственным противником Германии. Вторая мировая война, начавшаяся 1 сентября 1939 года и завершившаяся капитуляцией Японии 2 сентября 1945 года, стала крупнейшей в мировой истории не только по потерям, понесенным враждующими сторонами, не только по масштабу военных действий, но и по количеству стран-участниц. Главную роль в антигитлеровской коалиции играли СССР, Великобритания, США и, в несколько меньшей степени, Франция. Всего к моменту капитуляции войну Германии и ее союзникам объявили, ни много ни мало, 56 стран. В этой энциклопедии собрана информация о руководстве и командном составе ведущих стран антигитлеровской коалиции, а также Польши - страны, которая пусть и не долго - в течение трех дней - была единственным противником Германии.

Московкин Леонид Викторович, Щукин Анатолий Николаевич