Centro de Culturas Eslavas UGR

Кумбашева Ю. А.

Караванова Наталья Борисовна

Русский язык для начинающих — учебный комплекс «Матрёшка» — адресован всем, кто хотел бы изучать русский язык как иностранный. Но совсем не знаком с ним и должен начинать учить русский язык с нуля. А также для тех, кто когда-то учил его, но многое забыл. Или для тех, кто немного говорит по-русски и хочет продолжать учить русский язык. И, конечно, для тех, кто хочет подготовиться к сдаче различных экзаменов и тестов по русскому языку. Есть много учебников русского языка для начинающих. Однако, к сожалению, почти нет таких, в которых обучение шло бы последовательно и систематично. От буквы к букве, от звука к звуку, от слова к предложению. А «Матрёшка» именно такой комплекс! Поэтому он идеален как начальный курс русского языка. Самое главное и для самостоятельного изучения. Он незаменим для начинающих преподавателей. Обычно у них небольшой опыт работы с иностранцами или совсем нет такого опыта.

Kudyma A. S.

Пособие предназначено для двуязычных студентов, которые говорят по-русски в семье, но не обучались в русскоязычной школе или проучились в такой школе только короткое время

Дронов Владимир Васильевич, Синячкин Владимир Павлович, Тряпельников Анатолий Викторович

Пособие предназначено для детей, изучающих русский язык в условиях нерусской языковой среды, в том числе для детей, воспитывающихся в России в семьях, где русский язык не является средством повседневного общения. Этот курс будет полезен как детям мигрантов – новых соотечественников, так и детям соотечественников, проживающих в ближнем и дальнем зарубежье.

Будай В.Г.

Драгунский Виктор Юзефович

Цель пособия — познакомить студентов-иностранцев с произведениями русских писателей-эмигрантов: Бунина, Аверченко, Тэффи и др. Все тексты снабжены переводом на английский язык той части лексики, которая выходит за объём Первого сертификационного уровня, проверочными заданиями, а также страноведческими и стилистическими комментариями. Настоящее пособие предназначено учащимся, владеющим языком в пределах Первого сертификационного уровня и выше и интересующимся русской литературой, историей и культурой.

Аросева Тамара Евгеньевна

[redaktory-sostaviteli, S.r. Fedi͡akin, S.v. Kocherina]. Includes Bibliographical References And Index. [редакторы-составители, С.Р. Федякин, С.В. Кочерина]. At Head Of Title: Литературный институт им. А.М. Горького. Кафедра новейшей русской литературы.

Москвитина Л. И.

Пособие по развитию навыков аудирования на материале СМИ. Включает 7 тем (Экономическое положение страны, экономические реформы, власть и бизнес, крупный бизнес, малый бизнес, ценовая политика, рынок труда)), каждая из которых рассчитана на 8-10 академических часов. Цель пособия — расширение лексического запаса и его систематизация. Для тех, кто владеет языком на уровне не ниже ТРКИ-1 (В1). Может быть рекомендовано для подготовки к сдаче теста ТРКИ-2. В конце каждой темы-проверочные работы. Ключи.

Ju Careva Natalʹja

В книге собраны воспоминания участников Отечественной войны 1812 года и заграничного похода российской армии, окончившегося торжественным вступлением в Париж в 1814 году. Эти свидетельства, принадлежащие самым разным людям — офицерам и солдатам, священнослужителям и дворянам, купцам и городским обывателям, иностранцам на русской службе, прислуге и крепостным крестьянам, — либо никогда прежде не публиковались, либо, помещенные в периодической печати, оказались вне поля зрения историков. Лишь теперь, спустя двести лет после Отечественной войны 1812 года, они занимают свое место в истории победы русского народа над наполеоновским нашествием.

Беликова Любовь Григорьевна, Шутова Татьяна Александровна, Ерофеева Инна Николаевна

Пособие предназначено для иностранцев, начинающих изучать русский язык, но уже получивших первичные сведения о строении русского двусоставного предложения, о предложно-падежной системе русского языка и имеющих лексический запас в объёме 600-700 слов. Вторая часть пособия содержит 9 уроков (12-20, последний - повторительный). Усвоение содержащегося в ней лексико-грамматического материала рассчитано примерно на 200-240 часов аудиторных занятий. Цель второй части - сформировать у учащихся речевые умения, связанные с решением коммуникативных задач прежде всего в социально-бытовой сфере общения. Представлены сведения о видо-временной системе русского глагола, о склонении прилагательных, притяжательных и указательных местоимений, порядковых числительных единственного числа. Учащиеся овладеют основными значениями предложно-падежной системы, научатся вести беседу на темы, связанные с описанием простого события (повествование), адекватно (в соответствии с этикетными нормами) вести диалоги в ситуациях бытового общения. В конце пособия представлены проверочные работы к каждому уроку. Пособие имеет аудиоприложение. QR коды со ссылками на аудиозапись размещены в тексте издания. Ключи к заданиям размещены на сайте издательства. Предназначено для иностранцев, начинающих изучать русский язык по программе Первого сертификационного уровня коммуникативной компетенции иностранных граждан.