В нашей библиотеке: 1442 книг

Доступно: 1411

Сейчас читают: 31

Анисимов Е.

Словарь лингвокультурной грамотности направлен на формирование лингвокультурных знаний, преодоление культурного барьера. Идея, лежащая в основе словаря, — доступность лингвокультурных знаний, их исчисляемость и простота изложения. По способу лексикографической интерпретации составляющих его единиц издание является новым типом словаря лингвокультуры. Лингвокультурные единицы, описанные в словаре, сгруппированы в десять тематических разделов. Их семантизация осуществлена с позиции коммуникации, что позволяет иностранцу включать данные единицы в собственное вербальное поведение и понимать их значения в речи других. Для ознакомления с русским искусством в качестве иллюстративного материала представлены фрагменты произведений русской литературы и фольклора, репродукции картин, фотографии памятников архитектуры. Словарь адресован иностранцам, владеющим русским языком на уровнях В1–В2, может быть использован как для самостоятельной работы, так и на занятиях по русскому языку под руководством преподавателя.

Два письма

Доступно

Андреев Леонид Николаевич, Старовойтова Ирина Анатольевна

В книге представлены рассказы известного русского писателя начала XX века Л.Н. Андреева. Это рассказы о страстной любви, побеждающей всё. Такая любовь не подчиняется здравому смыслу и правит людьми по своим законам. Текст рассказов адаптирован (В2), сопровождается комментарием, заданиями на понимание прочитанного и на развитие речи. В книге приводятся наиболее интересные факты из жизни Л.Н. Андреева.

Лермонтов Михаил Юрьевич, Старовойтова Ирина Анатольевна

В книге представлен роман «Герой нашего времени» (повесть «Бэла») великого русского писателя XIX века М.Ю. Лермонтова. Это история короткого увлечения офицера царской армии, который служил на Кавказе, и любви к нему девушки-чеченки, дочери местного князя. Но легкомысленные поступки молодого человека приводят к большой трагедии. Текст повести адаптирован (В1), сопровождается комментарием, заданиями на понимание прочитанного и на развитие речи.

Аверченко Аркадий Тимофеевич, Старовойтова Ирина Анатольевна

В книге представлены юмористические рассказы известного русского писателя первой четверти XX века А.Т. Аверченко. Читатель откроет для себя удивительного автора, которого за великолепный юмор в рассказах современники называли "королем смеха". Текст рассказов адаптирован (B2), сопровождается комментарием, заданиями на понимание прочитанного и на развитие речи. В книге приводятся наиболее интересные факты из жизни А.Т. Аверченко.

Добрый немец

Доступно

Чехов Антон Павлович, Старовойтова Ирина Анатольевна

В книге представлены юмористические рассказы известного русского писателя А.П. Чехова. Это смешные и грустные истории о взаимоотношениях мужчин и женщин. Они влюбляются, ссорятся, страдают, но в конечном итоге любовь побеждает. Текст рассказов адаптирован (В1), сопровождается комментарием, заданиями на понимание прочитанного и на развитие речи. В книге приводятся наиболее интересные факты из жизни А.П. Чехова. Фрагменты

Пушкин Александр Сергеевич, Старовойтова Ирина Анатольевна

В книге представлена повесть «Барышня-крестьянка» великого русского писателя ХIХ века А.С. Пушкина. Это история любви двух молодых людей. Но их отцы долго враждовали, что могло стать серьёзным препятствием для влюблённых. И всё же увлекательное приключение заканчивается счастливо. В произведении рассказано о вечных ценностях: любви, дружбе, семье. Текст произведения адаптирован (В1), сопровождается комментарием, заданиями на понимание прочитанного и на развитие речи.

Щукин Анатолий Николаевич

Пособие адресовано преподавателям и будущим преподавателям РКИ, специалистам в области лингводидактики и всем интересующимся проблемами преподавания языков. В книге рассматриваются особенности обучения речевому общению на русском языке: система средств общения (грамматических, лексических, стилистических, риторических и др.) и деятельность общения (аудирование, говорение, чтение, письмо) в их тесном взаимодействии. Акцент в работе сделан на изучении языка в сопряжении с иноязычной культурой, формировании коммуникативной компетенции в контексте современной концепции языкового межкультурного образования. Впервые в курсе методики преподавания РКИ рассматриваются вопросы обучения переводу, социокультурным, риторическим, речеэтикетным средствам общения, использованию педагогических технологий при овладении речевым общением. Отмечены самые значительные вехи в развитии методики и определены направления ее развития, нацеленные на деятельностный и личностно-ориентированный характер обучения языку в контексте диалога культур и достижения уровня владения языком вторичной языковой личности.

Акишина Алла Александровна

Предлагаемая книга предназначена как для обучения в воскресных школах, так и для домашнего обучения русскому языку детей младшего школьного возраста. Книга может быть использована в сочетании с любым учебником русского языка для таких детей. Необходимый для начального изучения грамматический материал изложен в доступной увлекательной форме с игровыми заданиями и дает целостное представление о грамматике русского языка. Книга содержит множество разнообразных грамматических упражнений и ответы (ключи) к ним, а также комментарий для родителей (учителей).

Московкин Леонид Викторович, Щукин Анатолий Николаевич

В книге представлен исторический обзор развития методики обучения русскому языку как иностранному. Каждая из девяти глав книги посвящена отдельному периоду развития методической мысли и содержит описание положения русского языка в России и в мире, научных основ преподавания языка, основных компонентов системы обучения: целей и содержания, методов и приемов, средств обучения. В последних главах дается обзор конгрессов Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ). Книга адресована специалистам по методике обучения русскому языку как иностранному, преподавателям, докторантам и аспирантам, работающим над диссертациями по методике, студентам, обучающимся по специальности «Русский язык как иностранный», а также всем интересующимся методикой преподавания русского языка в ее историческом становлении и развитии.

Капитонова Тамара Ивановна, Московкин Леонид Викторович, Щукин Анатолий Николаевич

В книге описываются методы и технологии обучения, получившие широкое применение в преподавании русского языка как иностранного, рассматриваются их особенности, история возникновения и развития. Анализ методов и технологий включает характеристику лингвистической, психологической и методической концепций, лежащих в их основе, приводятся данные об учебниках и учебных пособиях, реализующих концепцию метода. Книга предназначена для преподавателей русского языка как иностранного, студентов-филологов, аспирантов, стажёров, и всех интересующихся развитием методики преподавания РКИ в её историческом освещении.